Treinamento de Turnitin

Sessão de treino online de Turnitin, na próxima 3ª feira dia 3 de Dezembro de 2013.

 

A sessão será às 10h da manhã (horário de Brasília) e é designada para iniciantes ou aqueles que não usam o programa com tanta frequência.

Para participar das sessões de treinamento, basta entrar nesse link no dia e horário do treino: http://turnitin.adobeconnect.com/treinotii

Nas sessões mostraremos como:

• criar uma aula
• adicionar alunos na aula
• criar uma tarefa
• enviar trabalhos para verificação
• interpretar o relatório de originalidade
• corrigir trabalhos usando GradeMark (comentários & QuickMarks).

Video do RoadMap com informação e novidades sobre Turnitin:

https://vimeo.com/80375258

Senha: Turnitin2013PT

Caso tenha alguma pergunta, ou colegas que queiram ser informados sobre eventos e treinos, por favor entre em contato  através do email turnitinbrasil@turnitin.com

Recomendações a autoridades e pesquisadores

A sessão de encerramento do 6º Fórum Mundial de Ciência, realizada na tarde de quarta-feira (27/11), no Rio de Janeiro, aprovou uma declaração final com cinco recomendações para autoridades, formuladores de políticas públicas e cientistas:

1. Intensificação da cooperação internacional e a coordenação de ações nacionais, principalmente no campo da educação, da infraestrutura de pesquisa e do acesso ao conhecimento, a fim de que a ciência contribua para o desenvolvimento sustentável

2. Prioridade para a educação, tanto no nível básico quanto no campo da ciência, tecnologia e engenharias, considerando essa estratégia indispensável para reduzir as desigualdades sociais e promover a ciência e a inovação.

3. Ações no campo da integridade científica, com a adoção de um código de conduta compartilhado por instituições e pesquisadores de todo o mundo em torno dos direitos, liberdades e responsabilidades. Segundo a declaração, os cientistas, tanto no desenvolvimento quanto na comunicação de resultados de seu trabalho, devem guiar-se com "honestidade intelectual, objetividade e imparcialidade, veracidade, justiça e responsabilidade".

4. Mais diálogo entre governos, sociedade, indústria e meios de comunicação em torno de temas ligados à sustentabilidade.

5. Proposta para a criação de mecanismos sustentáveis para o financiamento da ciência, sobretudo nos países em desenvolvimento, exibindo a preocupação com os cortes no orçamento de ciência e tecnologia ocorridos em vários países desde o início da crise financeira internacional

A íntegra da declaração está disponível em:

 www.sciforum.hu/declaration/index.html

Fonte: http://agencia.fapesp.br/18292

Simpósio sobre Acesso Livre

https://www.bu.ufmg.br/noticias-eventos/881-programacao-i-simposio-sobre-acesso-livre-na-ufmg

Aproveitando o tema, vejam abaixo o link contendo as apresentações do Confoa 2013 (Conferência Luso-Brasileira sobre Acesso Livre):

http://www.slideshare.net/ConfOA/tag/2013

Sobre o Fator de Impacto

Rafael Garcia, em texto bastante esclarecedor e informativo, discorre sobre a importância/necessidade/função/uso (ou não) do famoso Fator de Impacto utilizado para avaliar a qualidade da ciência em publicações científicas.

Alguns trechos:

Pouca coisa no mundo é mais imprecisa do que a cientometria, a ciência que usa números para medir a qualidade da ciência. Essa disciplina tem seu mérito e sua utilidade, mas é vítima de uma ironia da condição humana: estudos científicos são trabalhos que buscam construir conhecimento com a maior objetividade possível, mas só podem ser avaliados com justiça quando alguém tem paciência para analisá-los um por um, subjetivamente, sem apelar demais para os números da cientometria.

[...] O fator de impacto foi criado para orientar bibliotecas sobre quais revistas assinar, não para avaliar a qualidade da ciência publicada nelas. A própria Thomson Reuters, empresa que faz o levantamento sobre fator de impacto hoje reconhece isso em sua definição sobre o índice.[...]

Agências de fomento de pesquisa, como o brasileiro CNPq, têm procurado adotar critérios mais específicos e menos cientométricos para conceder suas “bolsas de produtividade em pesquisa”. Mas isso não impede que revisores individuais deixem de ser seduzidos por fatores de impacto maiores.

Leia o artigo completo aqui

Outros artigos sobre o fator de Impacto: 

Como é calculado o fator de impacto das publicações?

O fator de impacto e a qualidade da pesquisa

The Thomson Reuters Impact Fator

The agony and the ecstasy: the history and meaning of The Journal Impact Fator

Boa leitura!

Dicas para melhorar seu currículo

Para quem está terminando a faculdade e está entrando no mercado de trabalho, mas ainda não tem experiência profissional,  o site Universia Brasil dá dicas de como colocar no currículo – fazendo com que este se destaque  -  as experiências extracurriculares que fizeram parte da formação do estudante.

1 – Coloque as experiências mais importantes primeiro

Você fez trabalho voluntário, estudou informática e inglês e viajou para fora. Essas são três ótimas experiências para se colocar no currículo, mas, na sua área, qual é a que mais iria atrair a atenção do recrutador? Dependendo da vaga em que você irá se candidatar, pense qual experiência será um diferencial e coloque-as em evidência. 

2 – Seja claro e objetivo

Por mais incrível e longa que tenha sido a sua experiência durante o intercâmbio, é essencial que você seja objetivo. Diga o que você aprendeu, os acontecimentos mais importantes e, principalmente, como isso ajudou na sua formação. Se você estudou em alguma faculdade ou escola, diga qual é o nome e a duração do curso. Afinal, são esses dados que os recrutadores desejam saber. 

3 – Seja seletivo

Mesmo que você tenha feito diversos cursos, viagens e trabalhos voluntários, é importante que você foque mais em qualidade do que em quantidade. Pode ser que um curso de apenas algumas semanas seja muito mais proveitoso do que um de anos, dependendo da vaga. É importante que você saiba quais aspectos irão fazer com que o seu currículo se destaque.
   

4 – Futuro

Mostre como todas as atividades extracurriculares ajudaram na sua formação e serão um diferencial na empresa. Explique as situações que você passou durante uma certa experiência e como isso será de bom proveito no ambiente de trabalho.

Fonte: http://noticias.universia.com.br/emprego/noticia/2013/11/19/1064366/4-dicas-escrever-suas-experiencias-no-curriculo.html

Usando palavras-chave para otimizar as buscas aos artigos

Em tempos de Google e Altmetrics é fundamental otimizar as buscas pelo seu artigo. Veja abaixo algumas dicas de como fazer isso por meio das palavras-chave escolhidas. Quem dá as dicas é a consultora de marketing para publicações Anne-Marie Green, colunista do blog da editora Wiley:

Pense nos assuntos que as pessoas possam buscar para encontrar seu artigo:

A frase, ou as primeiras 3 ou 4 palavras que primeiro vierem à sua mente são as que mais descrevem o seu artigo. Nos dois títulos do exemplo abaixo é possível identificar palavras-chave e termos de buscas já inseridos neles:  “Ocean Acidification and Its Potential Effects on Marine Ecosystems” and “Nanomaterials in the environment: Behavior, fate, bioavailability, and effects.”

Use ferramentas para auxiliá-lo:

Existem algumas ferramentas gratuitas que ajudam a encontrar quais termos relacionados ao assunto do seu artigo são palavras-chave populares/termos mais buscados. (estes sites selecionam algumas: (http://www.iacquire.com/blog/the-best-free-premium-keyword-research-tools/, http://www.webpronews.com/keyword-planner-alternatives-for-keyword-research-who-will-rise-to-the-challenge-2013-09, http://moz.com/blog/keyword-volume-tools)

Tenha certeza de que as palavras-chave escolhidas estejam refletindo precisamente o conteúdo do seu artigo

Use as palavras-chave para sua vantagem:

Existe algum outro nome ou acrônimo para um conceito, estudo, composto, etc. que você esteja descrevendo em sua pesquisa? Inclua-o!

Repita as palavras-chave em seu abstract de modo que façam sentido:

É importante repetir as palavras-chave no abstract, mas se assegure de que essa repetição não comprometa o seu principal objetivo, que é comunicar brevemente o conteúdo do artigo.

Tradução livre nossa de: http://exchanges.wiley.com/blog/2013/10/29/seo-part-ii-keywords-and-lady-gagas-sunglasses/

Prêmios Nobel: artigos gratuitos

A editora Wiley compartilha o conhecimento dos Prêmios Nobel até o final do ano sem custos. Clique aqui para acessar os artigos

Fonte: http://dmmsclick.wiley.com/view.asp?m=etahe9vhojz0eiceprgm&u=18387919&f=h

Bee Or Not To be?

A campanha Bee Or Not To be? (Abelhas ou não existir?), criada pelo Prof. Lionel Segui Gonçalves, do Departamento de Biologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da USP (atualmente aposentado), baseia-se em estudos que apontam associação entre redução das populações de abelhas e uso de agrotóxicos. Segundo o especialista, este desaparecimento traz como principal consequência a falta de alimentos. “Aproximadamente 70% dos alimentos que consumimos dependem da polinização das abelhas. Elas também polinizam as áreas verdes. Assim, se elas acabarem, podemos sucumbir por falta de oxigênio”.

O objetivo da campanha é conscientizar a população para a importância destes insetos, responsáveis pela polinização.

E, como forma de chamar a atenção das autoridades, foi criada uma petição on-line em favor das abelhas. Segundo ele, “a pessoa só precisa disponibilizar o nome e o e-mail”. Paralelamente, estão desenvolvendo amplo trabalho de conscientização em escolas, esclarecendo, desde cedo, crianças e adolescentes sobre a importância destes insetos. A divulgação é feita por meio de palestras, cartazes, folders e diversos materiais ilustrativos. O material foi produzido gratuitamente por uma agência de publicidade de Ribeirão Preto, cujo dono é filho do professor Gonçalves.

Conheça o projeto e colabore assinando a petição: 

 Sem Abelhas Sem Alimento

Fonte: http://www5.usp.br/35727/movimento-coordenado-por-professor-da-ffclrp-alerta-sobre-efeitos-de-agrotoxicos-em-abelhas/

TCCs publicados em Agosto, Setembro e Outubro de 2013 na Biblioteca Digital de Trabalhos Acadêmicos

Veja os Trabalhos de Conclusão de Curso que foram disponibilizados na Biblioteca Digital de Trabalhos Acadêmicos em agosto. Para acessá-los, clique nos títulos.

Vinícius Dândolo

O impacto de uma ação promocional em uma rede social sobre indicadores-chave de desempenho das compras coletivas : estudo de caso com um site da cidade de Ribeirão Preto

Leandro Nardi

A relação entre estrutura de capital e valor : estudo de caso em uma empresa do setor rodoviário de cargas

Maria Izabel Martinez da Matta

Participação da noradrenalina do locus coeruleus na gênese do pico pré-ovulatório de gonadotrofinas

Marco Modotte Chiara

Estudo das melhores alternativas para a expansão de empresas do varejo no setor de vestuário

Fábio Garcia Leal Ferraz

A contabilização dos ativos intangíveis referentes à propriedade industrial das empresas : uma avaliação de sua evidenciação

Ralph Melles Sticca

Sistema privado de financiamento e captação de recursos para desenvolvimento do agronegócio brasileiro e suas cadeias produtivas : uma análise dos aspectos contábeis e tributários

Ralph Melles Sticca

Impactos penais na gestão empresarial : a lei de crimes do “colarinho branco”

Felipe Makoto Koga

O comportamento das variáveis macroeconômicas diante do ciclo eleitoral brasileiro

Bruno Caruso

A evolução dos procedimentos contábeis de reconhecimento e divulgação dos ativos intangíveis com análise das empresas do setor de telefonia do Brasil

Jessica Chen Ishimoto

Aquisições no setor de telecomunicações : análise de ganhos de sinergia

Jorge Afonso Fabrini

Informações ambientais divulgadas pelos bancos presentes no ICO2

Herbert Henrique Nobrega Padilha

Securitização de recebíveis imobiliários no Brasil

Boa consulta!