Mostrando postagens com marcador capes. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador capes. Mostrar todas as postagens

sexta-feira, 4 de julho de 2025

Avaliação CAPES da produção intelectual é ampliada


CAPES expande procedimentos de classificação de artigos científicos no ciclo de 2025 a 2028.

Esta é uma reprodução da notícia publicada pela Capes em 23/05/2025.

A partir de 2025, os procedimentos da avaliação quadrienal da pós-graduação stricto sensu serão ampliados no que se refere à classificação da produção intelectual.

O foco passa a ser os artigos científicos publicados e não mais o Qualis periódicos, que classifica os periódicos onde os textos são divulgados.

A nova sistemática foi aprovada pelo Conselho Técnico Científico da Educação Superior (CTC-ES) da CAPES e valerá para o ciclo que vai deste ano até 2028.

Foram definidos três procedimentos para a classificação dos artigos (veja detalhes abaixo).

Cada uma das 50 áreas de avaliação da CAPES poderá adotar um dos itens, ou a combinação entre eles.

Um dos procedimentos da nova metodologia vai permitir, por exemplo, que três artigos científicos publicados em um mesmo periódico possam ter classificações diferentes, pois os indicadores bibliométricos dos artigos não são os mesmos. Com isso, um texto poderá receber classificação melhor do que o outro.

A ideia é que ao classificar o artigo seja possível ter uma melhor dimensão do conteúdo produzido e da sua repercussão. O objetivo com a ampliação é abrir espaço para acolher outras informações, métricas e metodologias que a avaliação contemporânea da produção científica nos cursos de mestrado e doutorado demanda.


Leia a notícia completa em: 

https://www.abcd.usp.br/noticias/avaliacao-capes-da-producao-intelectual/

quarta-feira, 6 de novembro de 2024

Foco nos artigos substituirá Qualis Periódicos

 Qualis-periódicos será substituído por classificação com foco nos artigos

Capes definiu três novos procedimentos de avaliação que poderão ser combinados de acordo com o que cada área do conhecimento definir.


por Sarah Schmidt, da Revista Pesquisa FAPESP


O Qualis-periódicos, sistema de classificação de revistas científicas criado nos anos 2000 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), não será mais usado para avaliar a produção de estudantes e de docentes dos programas de pós-graduação do Brasil no quadriênio de 2025 a 2028, a ser concluída em 2029. “É uma mudança conceitual. A avaliação passa a se concentrar na qualidade e na classificação do artigo e não somente no desempenho bibliométrico da revista científica em que ele foi publicado”, explica o diretor de Avaliação da Capes, Antonio Gomes de Souza Filho.


A notícia tem circulado em grupos de pesquisadores na internet e gerado dúvidas sobre seu funcionamento. A proposta, aprovada no início de outubro pelo Conselho Técnico-Científico da Educação Superior da instituição, prevê três novos procedimentos de classificação de artigos, que poderão ser combinados, a depender do que definirem os representantes de cada área do conhecimento da Capes.


No primeiro, ainda serão levados em conta os indicadores bibliométricos da revista em que o artigo é publicado, como suas citações. Segundo ele, a principal mudança nesse procedimento é que a classificação recairá sobre os artigos e não mais sobre as revistas, mas eles ainda receberão uma avaliação com base no desempenho do periódico em que foram publicados. “Alguns preceitos do Qualis continuam, mas não teremos mais aquela lista de periódicos”, diz Souza Filho.


No segundo e no terceiro procedimentos de classificação é que de fato se abrem possibilidades para a observação de parâmetros individuais dos artigos científicos. No segundo deles, será possível combinar elementos quantitativos do artigo, como índices de citação e indicadores alternativos, ou “altimétricos”, como menções em sites e redes sociais e número de downloads, com critérios qualitativos do periódico em que ele foi publicado, valorizando, por exemplo, revistas de acesso aberto de boa qualidade ou de relevância nacional, como as indexadas na coleção SciELO.


Já o terceiro procedimento tem foco não em métricas, mas na avaliação qualitativa de cada artigo, observando, por exemplo, sua contribuição científica e impacto teórico. “Com a ampliação de procedimentos, essa nova metodologia permite avaliar de forma mais precisa diferentes artigos publicados em uma mesma revista”, pondera Souza Filho. “Em vez de atribuir a eles uma mesma classificação baseada no impacto do periódico, é possível identificar contribuições específicas que cada um deles promoveu. Vemos isso como um avanço importante”, complementa. De acordo com o diretor, nos procedimentos 1 e 2, os artigos serão classificados em oito níveis. No procedimento 3, eles receberão conceitos em uma escala de muito bom, bom, regular, fraco e insuficiente.


Alguns questionamentos têm surgido por parte da comunidade acadêmica, como o receio de que as metodologias de classificação que têm o artigo como foco prejudiquem o desempenho de papers recentes, que ainda não tiveram tempo de receber muitas citações. “Essa é uma preocupação que vale de forma mais forte para os artigos do último ano do período de avaliação, e é por isso que há os outros procedimentos”, diz Souza Filho.


Na análise do editor de periódicos na área de odontologia Sigmar de Mello Rode, presidente da Associação Brasileira de Editores Científicos (Abec-Brasil), incluir novas possibilidades de classificação dos artigos pode favorecer as publicações nacionais. Isso porque, no sistema atual, muitos pesquisadores procuram publicar seus papers mais relevantes em revistas internacionais de grande prestígio, muitas vezes de editoras comerciais, que têm uma média de citações maior e, portanto, estão mais bem avaliadas pelo Qualis.


“Se o artigo for bom, ele será citado, com menor importância sobre em qual revista ele foi publicado”, avalia Rode, pesquisador da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Ele sugere que as publicações de referência do Brasil poderão passar a ser mais atraentes para os pesquisadores do país, por não cobrar ou oferecer taxas de publicação menores do que boas revistas do exterior E ganharão mais prestígio à medida que receberem trabalhos de impacto de pesquisadores brasileiros, criando um círculo virtuoso. “Com artigos de impacto sendo publicados, essas revistas passariam a ser mais bem avaliadas e visualizadas. Com isso, podemos valorizar nossos periódicos, muito importantes para a divulgação da ciência brasileira”, vislumbra.


Outras implicações, em sua visão, também podem ocorrer: os editores científicos podem vir a ter mais trabalho para selecionar manuscritos, caso a demanda por publicação nessas revistas nacionais aumente. Provavelmente, os responsáveis pelas revistas precisarão fazer um trabalho maior de divulgação dos artigos publicados, seja na imprensa ou em redes sociais, para que seus indicadores altimétricos melhorem. “Sempre fui crítico do Qualis, porque esse sistema prejudicava as revistas científicas do Brasil. Agora, nossos periódicos de qualidade poderão ter a visibilidade que merecem por receberem pesquisas relevantes que temos publicado em periódicos de fora do Brasil”, diz Rode.


Os documentos orientadores, com o detalhamento de cada procedimento, devem ser publicados pela Capes em março de 2025.


Este texto foi originalmente publicado por Pesquisa FAPESP de acordo com a  licença Creative Commons CC-BY-NC-ND. Leia o original aqui.

quarta-feira, 13 de julho de 2022

Links úteis para o usuário do Portal de Periódicos da CAPES

 O Portal de Periódicos da Capes reuniu informações disponibilizadas por alguns editores sobre os recursos disponíveis, que variam desde tutoriais e guias a vídeos e e-mails de contato direto com a equipe técnica.

Confiram!


Begell House

A editora mantém um canal de vídeos com dublagem em português. A página ainda é recente, mas vale a pena se inscrever e acompanhar os uploads.

Os usuários também podem solicitar materiais informativos ou enviar dúvidas e sugestões diretamente para o e-mail southamerica@begellhouse.com.

BioOne

Representada pela PCG, a editora mantém uma página com informações, guias, tutoriais e vídeos (alguns incluem legenda).

BMJ

A British Medical Journals (BMJ) coloca à disposição dos usuários um e-mail de contato para atendimento de todos os tipos (solicitações, dúvidas, sugestões etc.): LatAmSupport@bmj.com.

Clarivate Analytics

A editora lançou recentemente o LibGuides. Trata-se de um site onde o usuário encontra informações sobre diversos conteúdos disponibilizados por meio do Portal de Periódicos da CAPES, como o Web of Science e o Journal Citation Reports, entre outros.

Contém vários recursos, como toolkit para bibliotecários, guia para autores e pesquisadores, suporte técnico, calendário de treinamento, vídeos de suporte, links mais pesquisados, guias em PDF e outras alternativas para auxiliar o usuário no entendimento das ferramentas.

Além do LibGuides, a Clarivate Analytics alimenta também uma página de vídeos no YouTube, que podem ser visualizados no canal Web of Science Training.

Dot.Lib – diversos editores

A Dot.Lib representa diversos editores que compõem o acervo do Portal de Periódicos, como American Society of Civil Engineers, Thieme, Science of Synthesis, Project Muse, Jstor, Cold Spring Harbor, entre outros.

A empresa reúne vídeos com tutoriais referentes às editoras parceiras no canal DotlibTV. Os vídeos têm legenda disponível e muitos deles são produzidos pela própria Dot.Lib – nesse caso, o material é totalmente em português.

Vale lembrar que o canal é alimentado regularmente, então a dica é se inscrever para receber as atualizações assim que elas ocorrem.

Adicionalmente, a marca oferece aos usuários um e-mail para contato direto com a equipe de treinamento para tirar dúvidas ou solicitar materiais didáticos: treinamento@dotlib.com.

EBSCO – diversos editores

A EBSCO também é uma organização que representa vários editores científicos, fazendo a ponte entre as marcas parceiras e as instituições que utilizam os conteúdos.

A empresa oferece uma página de Recursos em Português, onde são encontrados vídeos e tutoriais da plataforma EBSCOHost.
Abaixo estão links de apoio ao usuário de alguns editores representados pela EBSCO:

• Association for Computing Machinery;
• American Institution of Physics;
• Cambridge University Press;
• IEEE;
• Oxford University Press;
 OECD;
• SAGE.

Elsevier

A editora Elsevier disponibiliza um e-mail de comunicação para atendimento aos usuários: usinfo@elsevier.com.

Além disso, oferece páginas de suporte e material de apoio para alguns conteúdos individualmente:

• ScienceDirect (acesso, FAQ, treinamentos, como usar o produto, conteúdo);
• Scopus (FAQ, correções, tutoriais e acesso e uso) – o Scopus tem ainda um blog com dicas, novidades e outras informações sobre o recurso;
• Reaxys (acesso, treinamentos, como usar o produto, conteúdo);
• Compendex | Engineering Village (guia de referência rápida em português) – este conteúdo também tem um blog e uma página de vídeos.

Emerald

A editora investe no desenvolvimento de material direcionado para o público brasileiro. Os principais recursos oferecidos são:

• Guias de acesso à plataforma Emerald Insight em português (entre outros idiomas) para usuários e bibliotecários;
• Playlist com vídeos tutoriais animados em português;
• Página no Facebook para divulgar treinamentos via Portal de Periódicos e informações sobre publicações e atividades;
• Atendimento ao usuário por meio de contato direto com uma profissional brasileira, responsável por esclarecer dúvidas e promover treinamentos online e presenciais da editora: Tutilla Aragão (taragao@emeraldgroup.com ou latinamerica@emeraldinsight.com).

Mary Ann Liebert

Também representada pela PCG, a editora oferece aos usuários um link de perguntas mais frequentes, com dados úteis para a comunidade acadêmica em geral e informações específicas para pesquisadores que desejam submeter trabalhos aos periódicos da Mary Ann.

ProQuest

A editora oferece o LibGuides, uma página em português específica para os usuários do Portal de Periódicos da CAPES, onde são disponibilizados materiais como gravações de treinamentos, guias para criar estratégias de busca, caderno de exercícios com estratégias de busca, quiz básico e avançado para testar conhecimentos em caracteres de busca, informações sobre as bases de dados, tutoriais para uso da plataforma e contatos do treinador ProQuest.

Outras ferramentas interessantes para os usuários assíduos do conteúdo são:

• Newsletter: notícias/informações relevantes e agenda de treinamentos online;
• Página de vídeos curtos sobre uso da plataforma;
• Blog em português: novidades, notícias relevantes sobre carreira, biblioteca e instituição;
• Página da ProQuest em português;
• Página de suporte internacional

Adicionalmente, a editora desenvolveu dois folders digitais direcionados aos usuários da biblioteca virtual da CAPES:

• Bases de dados ProQuest no Portal de Periódicos da CAPES;
• Base de dados Technology Collection.

Springer Nature

Eventuais dúvidas de usuários, tanto referentes à plataforma SpringerLink quanto aos periódicos da Nature.com, devem ser direcionadas para a especialista Paula Sebastiany, pelo e-mail de contato paula.sebastiany@springernature.com.

Antes de contatar a profissional, os usuários podem encontrar respostas aos seus questionamentos nos links abaixo, que reúnem conteúdo/materiais de suporte da editora em inglês:

• Tutoriais
• Guias de Usuário
• Alertas para Bibliotecários

Em português, a editora oferece os tutoriais:
• SpringerLink: Introdução
• SpringerLink: Iniciando a pesquisa
• SpringerLink: eBooks
• SpringerLink: Periódicos
• SpringerLink: Citações & Métricas
• SpringerLink: Usuário Administrador (para bibliotecários)

Está em fase de desenvolvimento o Portal para Bibliotecários – página para divulgação do conteúdo exclusivo do Portal de Periódicos. O site abriga, entre outros dados, vídeos e tutoriais da Springer Nature.

Wiley

Os usuários do Portal de Periódicos têm à disposição vários recursos de pesquisa da Wiley. Para otimizar a experiência de navegação, a editora oferece três canais principais:

• Tutoriais de autoaprendizagem gratuitos e com áudio completo disponível em vários idiomas, inclusive português;

• Guia do usuário para vários conteúdos, incluindo os da Wiley Online Library e da Cochrane Digital Library;

• Registro de alertas que oferece, a partir do preenchimento de um formulário, opções para o usuário ficar por dentro de suas áreas de interesse e novidades da marca.



Fonte: https://copi.jatai.ufg.br/n/106546-links-uteis-para-o-usuario-do-portal-de-periodicos-da-capes

sexta-feira, 15 de dezembro de 2017

CAPES: Acesso remoto via CAFe

A Comunidade Acadêmica Federada (CAFe) é um serviço de gestão de identidade que reúne instituições de ensino e pesquisa brasileiras através da integração de suas bases de dados. Isso significa que, por meio de uma conta única (modelo single sign-on), o usuário pode acessar, de onde estiver, os serviços de sua própria instituição e os oferecidos pelas outras organizações que participam da federação. Essa autenticação elimina a necessidade de múltiplas senhas de acesso e processos de cadastramento, gerando uma relação de confiança. Serviços de ensino a distância, acesso a publicações científicas e atividades de colaboração estão entre os maiores beneficiários das infraestruturas oferecidas por federações.
As instituições pertencentes à CAFe podem atuar como provedores de identidade (IdP) e como provedores de serviço (SP). A RNP é responsável pela gestão e por manter o repositório centralizado com dados sobre integrantes da federação.     

Clique abaixo e saiba mais:




quarta-feira, 29 de junho de 2016

SDI - Sistema de Disseminação da Informação da Capes

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)lançou no início deste mês, o o novo Sistema de Disseminação de Informações (SDI), ferramenta que compila dados da agência e da pós-graduação brasileira. Entre as novidades oferecidas pelo sistema está a possibilidade de consultar todos os bolsistas da agência por meio de diferentes indicadores.
Um dos principais módulos do SDI é o novo portal Transparência Capes, no qual é possível pesquisar os bolsistas da Capes por nome, CPF, instituição de ensino ou por programa da agência. Os dados são classificados por nível de ensino e programa de pagamento de bolsas e auxílios da Capes, extraídos dos sistemas de pagamento de bolsas no país, bolsas no exterior e auxílio à pesquisa.
Na plataforma Dados Abertos é possível encontrar informações sobre a pós-graduação e outros temas relacionados à educação brasileira. Os dados estão processados em formatos que permitem a sua reutilização e redistribuição livremente por qualquer pessoa ou instituição para elaboração de documentos, planilhas, tabelas, gráficos e outras finalidades.
Outra novidade do Sistema de Disseminação de Informações é a atualização do Banco de Teses e Dissertações da Capes, que disponibiliza resumos e textos integrais, quando autorizados, de todas as teses de doutorado e dissertações de mestrado apresentadas no Brasil. Por enquanto, a ferramenta tornou disponíveis as informações de 2013 a 2016, mas o objetivo é, em breve, ter o histórico dos trabalhos de conclusão de pós-graduação no país até 1987.
A disponibilização desses dados visa atender a política de Transparência Ativa, um dos principais pontos da Lei nº 12.527/2011, também conhecida como Lei de Acesso à Informação (LAI). A divulgação proativa de informações de interesse público, além de facilitar o acesso das pessoas e de reduzir o custo com a prestação de informações, evita o acúmulo de pedidos de acesso sobre temas semelhantes.

Acesse o SDI

terça-feira, 21 de setembro de 2010

Periódicos de Oncologia para avaliação na Capes

Encontram-se disponíveis para avaliação até 31/12/2010, os periódicos da Cancer Information Group (CIG) que cobrem as áreas de Medicina em Oncologia e Hematologia Clínica.

Se bem avaliadas, as publicações poderão ser assinadas pela Capes.

O pacote inclui os seguintes títulos: Clinical Breast Cancer (Fator de Impacto: 2,065), Clinical Lung Cancer (Fator de Impacto: 1,509), Clinical Lymphoma, Myeloma & Leukemia (Fator de Impacto: 1,130), Clinical Colorectal Cancer (Fator de Impacto: 1,764) e Clinical Ovarian Cancer (lançado em 2009).

As avaliações devem ser enviadas para os e-mails:

segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

Treinamentos On-line de Bases de Dados Thomson Reuters/Introdução Novo Portal Periódicos da CAPES

A empresa Thomson Reuters oferece programa de treinamento on-line, utilizando o sistema Webex, com sessões previstas para o mês de fevereiro de 2010

Durante esse mês, as palestrantes convidadas serão três bibliotecárias, Help Desk do Portal de Periódicos da CAPES que ministrarão breves apresentações sobre a nova interface do Portal de Periódicos nas datas indicadas no calendário.

Maiores informações sobre os cursos aqui.

Bom estudo!

quinta-feira, 7 de janeiro de 2010

No ar, o novo Portal de Periódicos da Capes


Desde 21 de dezembro, a comunidade uspiana passou a ter acesso ao novo Portal de Periódicos, que pode ser acessado diretamente pelo endereço:   http://www.periodicos.capes.gov.br/


Segundo o Prof. Emidio C. de Oliveira Filho, Diretor de Programas e  Bolsas no país, o novo portal incorpora todas as funcionalidades do anterior – como a busca por título ou base de dados – oferecendo também, novos recursos. Um dos destaques é a  ferramenta de busca integrada ao acervo assinado pela Capes.


A nova versão permite ainda, a personalização do acesso ao conteúdo científico e informativo disponível no site, e oferece aos usuários um layout mais amigável.