Livros, Autores e Protagonismo Científico

O blog Darwinianas, dedicado à popularização da ciência nas áreas de biologia evolutiva, ecologia, comportamento animal, biologia do desenvolvimento, história e filosofia da biologia, e educação científica traz mais uma postagem interessantíssima sobre como se faz ciência e como ela está ao seu alcance mais do que você imagina.

O autor, Diogo Meyer, com o artigo "Os cientistas por trás das páginas impressas" nos traz relatos de leituras realizadas durante seu percurso científico desde a graduação, pós no exterior e sua experiência como professor na USP,  expondo a importância e a necessidade do questionamento, análise e discussão acerca das afirmações contidas nos livros e artigos científicos - até mesmo os escritos por ganhadores do prêmio nobel - e mais além, a importância desse questionamento e discussão com os próprios autores das obras, o que leva o leitor a  um protagonismo científico que filtra e avalia criticamente o conteúdo científico divulgado, e que, sem dúvida, lhe cai muito bem.

Confira:

                         Os cientistas por trás das páginas impressas

Fonte: https://darwinianas.com/2018/07/10/os-cientistas-por-tras-das-paginas-impressas/
Imagem: https://blog.estantevirtual.com.br 

Accessibilidade na Biblioteca Central

A Chefe do SIBiUSP (Sistema Integrado de Bibliotecas da USP), Dra. Maria Fazanelli Crestana e os chefes de divisão Anderson de Santana e André Serradas realizaram ontem, 02/09/15,  a entrega de um kit de acessibilidade para deficientes visuais na Biblioteca Central do Campus.

O kit é formado por um equipamento de digitalização e leitura de textos, uma Linha Braille e um monitor. Foram recepcionados pela Chefe da Biblioteca Sra. Paula de Oliveira Almeida Moraes, pelos Professores Hamilton Cabral (presidente da Comissão de Biblioteca) e José Alexandre Crippa (Membro do Conselho Supervisor do SIBi), além da equipe da biblioteca.

Para mais informações, entre em contato!

How books can open your mind

Lisa Bu faz parte da equipe do TED e é a primeira pessoa do staff a ser convidada a dar uma palestra. Ela compartilha sua experiência com a leitura  numa conversa apaixonada sobre a mágica dos livros:

Vale a pena conferir!

Para o Carnaval

Para quem quer passar os dias de carnaval divertindo-se de modo diverso às costumeiras folias, a Brasiliana USP selecionou contos, crônicas e poemas temáticos que também prometem uma boa diversão:

Destaques de Carnaval

Boa leitura!

Biblioteca e espaço de leitura e leitores

Apresentação da Profa. Suely de Brito Clemente Soares  no I Congresso de Arquivo, Biblioteca e Museu, realizado nos dias 4 e 5 de outubro de 2012, no Anfiteatro Lucien Lison na FFCLRP-USP:

Biblioteca e espaços de leitura e leitores from Suely de Brito Clemente Soares

Aproveite e consulte as outras apresentações da Profa. Suely, são muito interessantes!

O que faltam às bibliotecas?

Recente matéria no jornal O Estado de São Paulo (27/03), traz os resultados de uma parte do levantamento realizada pelo Instituto Pró-Livro (IPL), para a  pesquisa intitulada Retratos da Leitura no Brasil (considerado o mais completo estudo sobre comportamento leitor, segundo a matéria), traz dados alarmantes sobre o tema: cerca de 75% dos brasileiros jamais pisaram em uma biblioteca, no entanto, 71% da população têm acesso fácil a elas.

Para a presidente do IPL, Karine Pansa, os dados colhidos pelo Ibope Inteligência mostram que o desafio, em geral, não é mais possibilitar o acesso ao equipamento, mas fazer com que as pessoas o utilizem. "O maior desafio é transformar as bibliotecas em locais agradáveis, onde as pessoas gostam de estar, com prazer. Não só para estudar."

A preocupação de Karine faz todo sentido quando se joga uma luz sobre os dados. Ao serem questionados sobre o que a biblioteca representa, 71% dos participantes responderam que o local é "para estudar". Em segundo lugar aparece "um lugar para pesquisa", seguido de "lugar para estudantes". Só 16% disseram que a biblioteca existe "para emprestar livros de literatura". "Um lugar para lazer" aparece com 12% de respostas.

Outros dados da pesquisa apontam que o brasileiro lê em média quatro livros por ano e apenas metade da população pode ser considerada leitora. O estudo realizado entre junho e julho de 2011 entrevistou mais de cinco mil pessoas em 315 municípios.

Entretanto, o preço do livro não é apontado como um fator que dificulta a leitura. Entre as principais razões apontadas por aqueles que não leram nenhum exemplar nos últimos três meses, a principal é a falta de tempo, citada por 53%, seguida pelo desinteresse, admitido por 30%. Apenas 4% dizem que não leem porque o livro é caro e 6% porque não têm bibliotecas perto de casa.

Assim, fica a pergunta: o que faltam às bibliotecas? (além de desvincularem-se da idéia de que somente estudantes podem frequentá-las?)

Leiam o resultado da pesquisa no site do IPL:

Retratos da Leitura no Brasil

Fontes:

Cerca de 75% dos brasileiros jamais pisaram em uma biblioteca, diz estudo

Brasileiro lê, em média, quatro livros por ano

Conteúdos Curiosos

Para curiosos digitais, nada melhor que conteúdos digitais curiosos. É sobre estes últimos que um pequeno, mas interessante editorial do The New York Times  faz alguns comentários – não curiosos, mas pertinentes sobre o comportamento de leitura na era dos livros digitais.

Aqueles que gostam de garimpar sebos, podem agora garimpar sites de e-books, e o que é melhor, e-books grátis! Tudo o que se encontra sob domínio público está sendo disponibilizado na rede.

Os leitores não precisam mais se preocupar caso não tenham lido ainda esta ou aquela obra, elas estão disponíveis 24 h por dia, ao alcance de qualquer um que navegue por esse reino digital. O texto cita que é possível encontrar desde títulos que talvez jamais venham a ser lidos, como por exemplo “How to Be Happy Though Married”, de 1886, ou “the Farmers’ Bulletin: House Rats and Mice”, até edições caprichadas de clássicos como a soberba coleção “British Library 19th Century Collection”.

O autor finaliza ponderando que a decisão de se digitalizar tudo que se encontra sob domínio público é bem-vinda, pois, no meio do dilúvio de obras digitalizadas você poderá encontrar agradáveis surpresas, como algumas que ele encontrou, por exemplo, neste site: Manybooks.net .

Acesse também outros sites de e-books e descubras suas próprias surpresas e curiosidades:

http://www.gutenberg.org/

http://www.questia.com/publicdomainindex

http://www.free-ebooks.net/

http://espanol.free-ebooks.net/

Fonte:

Curious Contents of the DigitalLibrary

As Bibliotecas e os Aprendizes do século XXI

O Conselho Regional de Biblioteconomia do Estado de São Paulo acaba de traduzir para a língua portuguesa o documento Standards for the 21st Century Learner (Parâmetros para o Aprendiz do Século 21), elaborado pela Associação Americana de Bibliotecários Escolares (AASL, na sigla em inglês) e publicado pela Associação Americana de Bibliotecas. O objetivo da iniciativa é que os bibliotecários possam compreender melhor quem é o leitor deste século, além de alertar e orientar esses profissionais para a importância da educação para o desenvolvimento da competência em informação, desde a escola fundamental e média até o ensino superior. Com isso, espera-se promover a autonomia do cidadão para a solução de problemas e aprimoramento pessoal ao longo da vida, tornando-o capaz de contribuir para o desenvolvimento pleno da sociedade.

Esse documento corrobora a promulgação da Lei 12.244, de 24 de maio de 2010, que estabelece a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do Brasil. Até o ano de 2020, todas as escolas brasileiras deverão ter uma biblioteca e toda biblioteca escolar, um bibliotecário.

Para a diretora da Divisão de Desenvolvimento e Inovação do Sistema Integrado de Bibliotecas (Sibi) da USP, Elisabeth Adriana Dudziak, a biblioteca da atualidade deve ser um centro de aprendizagem, convivência e expressão, onde a busca de informação, em qualquer suporte, e a troca de ideias promovam oportunidades de criação e de inovação pelo compartilhamento. “Como espaço arquitetônico, deve acolher, proporcionando um ambiente adequado aos seus propósitos. Como organização, deve estar centrada no usuário e no atendimento às suas necessidades. Como agente de transformação, a biblioteca deve ser o centro irradiador de mudanças, engajada plenamente com as atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias”, ressalta.

Nesse sentido, Elisabeth explica que o Sibi promove ações para o desenvolvimento da competência em informação das equipes bibliotecárias, de modo que as mesmas atuem como agentes multiplicadores junto às suas comunidades, bem como em parcerias com docentes e alunos em projetos acadêmicos.

Leia o documento aqui:

Parâmetros para o aprendiz do século 21

Fonte:

Jornal da USP Online n.922