Como escolher a melhor revista para publicar seu artigo

Divulgação do material apresentado no webinar realizado pela Elsevier para autores USP:

Como escolher a melhor revista para publicar seu artigo

Foto by: Oleg Magni

Artigos de 2020 que você não pode deixar de ler

Dados PLOS de “indicadores de citação padronizados” para autores brasileiros e da USP.

Publicado no site da Aguia USP:

https://www.aguia.usp.br/noticias/dados-plos-citacoes/

Contém um breve histórido da PLOS (Public Library of Science), seus objetivos e o mais importante: comentários  e dados sobre (do) o artigo: 

Updated science-wide author databases of standardized citation indicators de John P. A. Ioannidis ,Kevin W. Boyack,Jeroen Baas publicado em 16 de outubro de 2020 na revista PLOS Biology, os autores fornecem análises atualizadas que usam citações de Scopus com congelamento de dados a partir de 6 de maio de 2020, avaliando cientistas para impacto de citação ao longo da carreira até o final de 2019 (Tabela-S6-career-2019) e para impacto de citação durante o único ano civil de 2019 (Tabela-S7-singleyr-2019). Bancos de dados e códigos atualizados estão disponíveis gratuitamente em Mendeley (https://dx.doi.org/10.17632/btchxktzyw).

Apresenta ainda: 

25 Autores Brasileiros na PLOS com maior Nº de Citações (1996-2019) e 

25 Autores da Universidade de São Paulo (USP) na PLOS com maior Nº de Citações (1996-2019).

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Problemas comuns que levam à rejeição de artigos

Publicado em: http://www.acessoaberto.usp.br/rejeicao-de-artigos/

O artigo é um tradução livre da matéria: Common problems that lead to rejection da Hindawi, por Eva Amsen.

Apresenta e discute as causas mais comuns que levam um periódico a não considerar um artigo para a avaliação por pares.

Boa leitura!

Guide to Open Access Publishing

Há alguns anos o acesso aberto tem ganhado bastante destaque no meio acadêmico.  A maioria das publicações científicas e publicadores tem canais de acesso aberto e autores tem a chance de publicar seus trabalhos. Entretanto, muitos autores, principalmente aqueles que são relativamente jovens na academia, ainda não possuem informações suficientemente claras sobre publicação em acesso aberto. O que é acesso aberto? Qual é a lógica por trás da publicação em acesso aberto? Quais são as diferenças entre open access e a publicação tradicional? Essas questões incomodam os autores, que frequentemente se mostram céticos em relação ao acesso aberto.  Assim, este artigo objetiva esclarecer essas dúvidas e providenciar os fundamentos da publicação em acesso aberto.

Leia o artigo completo:

A young researcher's guide to open access publishing

Fonte: http://bit.ly/2nHrDAQ

Cooperação sim, confronto não – como convencer referees e responder às revisões

[trad. livre nossa do texto de Richard Threlfall]

O autor nós dá 04 dicas de como cooperar com os referees num processo de peer-review para conseguir melhores chances de ter seu paper publicado.

Evitar abordagem combativa

Comportar-se como se estivesse diante de um adversário deve ser uma atitude a ser evitada: “Eu estou certo e você está errado, e este é o fim da história”. Esse tipo de comportamento criará um referee inimigo, quando o que você realmente precisa é de um aliado que o ajude na aceitação do seu paper. Entrar na batalha “autor versus referee” é uma estratégia totalmente fora de questão. O seu objetivo deve ser criar uma atmosfera cooperativa entre você e seus revisores. Um modo de alcançá-lo é tornar óbvio que você aprecia as colocações e conselhos do referee sobre seu trabalho, até se você não concorda com tudo o que ele diz. E em sua resposta, agradeça-os pelo tempo e esforço que dispenderam na revisão do seu paper.

Não ignorar os comentários do referee

Ignorar os comentários com os quais você não concorda também não é uma boa ideia. Se você não se empenhar em discuti-los com o referee, ele provavelmente também não se empenhará para a publicação do seu paper. Não esqueça que os referees voluntariamente destinam seu tempo nas avaliações de trabalhos para publicação, assim, coloque-se no lugar deles, e se imagine gastando o seu tempo para aconselhar alguém que simplesmente ignora seus comentários. Você se sentirá bastante desmotivado para uma próxima avaliação, e talvez até mesmo irritado. Imagine o que acontecerá quando você receber numa próxima avaliação, outro paper da mesma pessoa que ignorou seus comentários! Assim, não ignore os comentários dele – atitude que o ajudará a manter uma boa reputação, pois você deve considerar que esse referee poderá  no futuro ser o revisor de muitos outros trabalhos seus.

Convidar o referee a uma discussão honesta e aberta

Um dos melhores caminhos para criar um espírito de cooperação com os revisores é discutir as limitações do seu paper no próprio paper.  Falar sobre as fraquezas do seu trabalho pode parecer estranho, mas devemos lembrar que a ciência nunca é perfeita e os referees sabem disso. Expor honestamente os prós e os contras do seu trabalho dá ao referee menos material para criticá-lo, uma vez que você já estará respondendo algumas de suas questões antes que ele tenha a chance de fazê-las. Uma discussão aberta sobre as inadequações presentes no seu trabalho irá também convencê-lo de que você está interessado numa discussão científica genuína e não tem nada a esconder.

Seja convincente evitando o confronto

Se você achar os comentários do referee simplesmente errados ou não consistentes com o que seus resultados apresentaram, você deve convencê-lo de sua posição sem criar um conflito. A chave para isso é reconhecer que as ideias do referee são válidas e que você entendeu o seu ponto de vista. Você então deve guiá-lo a enxergar como as ideias dele e as suas são fundamentalmente muito compatíveis, mas que as evidências experimentais mostram que as suas ideias estão corretas. Por exemplo: “Nós inicialmente tivemos a mesma ideia porque nós também pensamos X, mas essa ideia estava incorreta porque os dados então apresentaram Y. Nós retornamos ao laboratório e testamos a ideia Z, a qual foi provada estar correta”.

Qualquer que seja a experiência que você tenha durante o processo de peer-review, existe dois aspectos importantes a serem considerados: primeiro:  todos os envolvidos são humanos. Segundo: o peer-review deve ser considerado como uma discussão sobre o seu paper, e não um exame no qual você precisa passar. Como em qualquer discussão na qual você tenta persuadir alguém sobre alguma coisa, o modo como você apresenta seus argumentos durante o processo terá um grande efeito sobre como seu trabalho será julgado. Você deve aproveitar cada oportunidade para preparar o caminho para a aceitação. Irá valer a pena!

Texto original:  Cooperation not confrontation- how to convince referees and respond to reviews

’8 reasons I rejected your article’

Em setembro de 2012, Elsevier Connect - site com notícias e insights para a comunidade científica global – publicou o artigo “Oito razões pelas quais  rejeito seu manuscrito”, de Dr. Peter Thrower, editor chefe da Carbon:

’8 reasons I rejected your article’

Boa leitura!

Ferramenta gratuita identifica revistas para publicação

A escolha de um periódico para publicar um trabalho representa a maior dificuldade enfrentada hoje por pesquisadores da China – país que registra uma das maiores taxas de crescimento de produção científica no mundo – durante o processo de preparação de artigos científicos.

A constatação é de uma pesquisa realizada com 333 cientistas chineses que publicam regularmente pela Edanz Group – consultoria que auxilia pesquisadores de países não falantes de língua inglesa a obter a aceitação de publicação de seus textos em revistas internacionais.

Ao serem questionados sobre qual o principal obstáculo que identificam durante a redação de um artigo científico para publicação, 118 pesquisadores chineses responderam que era escolher uma revista científica.

A fim de facilitar esse processo de identificação de periódicos, a empresa lançou uma ferramenta gratuita, disponível na internet, que identifica boas opções de revistas para publicação de artigos científicos específicos.

Ao digitar o resumo, ou frases-chave (ou amostra do texto no campo principal do programa), ela fornece uma lista de periódicos que publicam em áreas relacionadas ao tema da pesquisa relatada no artigo.

Os usuários do serviço podem refinar os resultados da busca com base em critérios que julgam ser importantes para publicações nas quais gostariam de publicar seu artigo, como frequência de publicação, fator de impacto e modelo de publicação e até acesso aberto.

Fonte: extraído de: http://agencia.fapesp.br/17051 

Workshops de Capacitação para Pesquisadores da USP em Publicação Científica

Iniciam-se em abril os workshops 2013  de Capacitação para Pesquisadores da USP em Publicação Científica, resultado da parceria entre a Pró-Reitoria de Pesquisa e o Sistema Integrado de Bibliotecas da USP, com apoio da FAPESP.

Ciências da Vida, Saúde e Agrárias

1º Workshop Piracicaba - CENA - 03 a 04 de abril de 2013

2º Workshop Ribeirão Preto - FMRP - 02 a 03 de maio de 2013

3º Workshop São Paulo - FM - 09 a 10 de maio de 2013

4º Workshop São Paulo - FMVZ - 26 a 27 de junho de 2013

Ciências Humanas e Sociais

1º Workshop São Paulo - FFLCH - 11 a 12 de abril de 2013

Ciências Exatas

1º Workshop São Paulo - EESC - 06 a 07 de junho de 2013

2º Workshop São Paulo - EP - 13 a 14 de junho de 2013

Maiores informações e inscrições: http://www.workshop.sibi.usp.br/

Publicações científicas crescem na América Latina

Científicos latinoamericanos están produciendo más publicaciones científicas que además están siendo citadas más ampliamente, de acuerdo con un reciente estudio. 

Entre 2000 y 2010 el número de artículos académicos publicados en revistas indexadas en la base de datos bibliográfica Scopus cuyos autores son investigadores latinoamericanos aumentó en más de nueve por ciento al año, según el estudio publicado en noviembre enResearch Trends.

La cuota mundial de publicaciones de la región aumentó en casi 70 por ciento en el mismo período. 

“El volumen global de publicaciones científicas en el mundo está creciendo a alrededor de tres por ciento al año, de manera que nueve por ciento es un crecimiento activo veloz en comparación”, dice aSciDev.Net Sarah Huggett, autora de la publicación y encargada de información sobre publicaciones de Elsevier. 

Brasil, México y Argentina también han registrado un alza en el número de citaciones de sus artículos. Argentina fue líder a este respecto: el impacto relativo de citaciones del país (el número de citaciones dividido por el número de artículos) alcanzó 0,9 en 2010, cerca del promedio mundial de uno. 

Leia o artigo na íntegra:

Latinoamérica: aumentan publicaciones de investigación

Para ler no final de semana

 

Artigo interessante sobre ética nas publicações científicas publicado na revista El Profesional de la Información de setembro/outubro de 2012:

ÉTICA DE LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA: iniciativas y recomendaciones

Fonte: El Profesional de la Información, 2012, v.21, n.5, p.491-497

 

Workshops de Capacitação de Pesquisadores da USP em Publicação Científica - 2012

A Pró-Reitoria de Pesquisa, em parceria com o SIBi (Sistema Integrado de Bibliotecas da USP), e apoio da FAPESP, oferece mais uma série de Workshops de Capacitação de Pesquisadores da USP em Publicação Científica ainda no 1o. semestre de 2012.

Público-alvo: docentes, pós-doutorandos e doutorandos com vínculo ativo com a USP.

Objetivos: apresentar aos participantes novas ferramentas, procedimentos e informações que tornem o processo de produção do artigo científico, assim como a sua submissão, mais eficiente e eficaz. Também prevê a introdução de técnicas e conceitos de Escrita Científica com ênfase em Língua Inglesa. O principal objetivo é contribuir para que o público alvo compreenda as características e convenções do gênero acadêmico, e desenvolva as habilidades necessárias para expressar suas idéias e argumentos de forma eficaz.

Contra-partida: o participante se compromete a submeter seu artigo científico a um periódico internacional indexado no Web of Science no prazo de quatro meses.

Calendário dos Workshops:

EXATAS

21 e 22 de junho de 2012 - Escola Politécnica - São Paulo - SP
28 e 29 de junho de 2012 - Escola de Engenharia de São Carlos - São Carlos - SP

BIOLÓGICAS

27 de junho de 2012 - Faculdade de Medicina - São Paulo - SP
02 e 03 de julho de 2012 - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - Ribeirão Preto - SP

HUMANAS

02 e 03 de julho de 2012 - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - São Paulo - SP

Os Bibliotecários da USP estão convidados a atuarem como observadores nos Workshops, visando posteriormente acompanhar e prestar assistência aos pesquisadores da USP em seus processos de pesquisa, organização da informação, estruturação dos artigos, seleção de títulos e processo de submissão.

Para obter maiores detalhes sobre os Workshops, bem como procedimentos para realizar a pré-inscrição, visite a página: www.workshop.sibi.usp.br

Fonte: http://www.sibi.usp.br/crescer/index.php?id_noticia=551

Devemos Criar Novas Revistas Científicas?

Novo vídeo do prof. Gilson Volpato reflete sobre a criação de novas revistas científicas nacionais:

Fonte: http://www.gilsonvolpato.com.br/

Workshop de Capacitação de Professores da USP em Publicação Científica

Realização do workshop: 12 e 13 de dezembro de 2011, na FFCLRP

São apenas 80 vagas.

pré-inscrições prorrogadas até 03 de dezembro!

Site do workshop: http://www.workshop.sibi.usp.br/   ou 

http://www.workshop.sibi.usp.br/index.php/2011_Exatas/FFCLRP  

Leia as instruções e faça já a sua pré-inscrição no site: 

http://www.workshop.sibi.usp.br/index.php/2011_Exatas/FFCLRP/schedConf/cfp

Informações: Comissão de Pesquisa da FFCLRP : (16) 3602-0649 ou 

pelo e-mail pesquisa@ffclrp.usp.br 

Workshops de Capacitação de Pesquisadores da USP em Publicação Científica - 2o. Semestre de 2011

Parceria entre a Pró-Reitoria de Pesquisa e o Sistema Integrado de Bibliotecas da USP, com apoio da FAPESP, possibilita a realização de novos Workshops de Publicação Científica no 2o. semestre de 2011.

Objetivos do Workshop: apresentar aos participantes novas ferramentas, procedimentos e informações que tornem o processo de produção do artigo científico, assim como a submissão do mesmo, mais rápido e eficiente. Aumentar o fator de impacto dos artigos produzidos, por meio da melhoria da qualidade dos mesmos, em revistas internacionais indexadas. Isso pode ser alcançado a partir da forma como o artigo é apresentado, bem como das escolhas relativas à formatação e publicação do artigo.

Público-alvo: docentes em atividade na USP, pós-doutorandos registrados na USP, alunos de doutorado regularmente matriculados em um Programa de Pós-Graduação na USP, ligado à Área de Ciências da Vida e Saúde.

Cada workshop terá duração de 16h, com carga horária distribuída em dois dias seguidos e capacidade para cinquenta participantes.

Próximas Unidades que sediarão Workshops: EERP, FO, FCFRP, FZEA e FSP.

Clique em Workshop  para saber mais sobre os locais, as datas, o programa e como se candidatar para participar.

II Seminário para Autores – Como Aumentar suas Chances de Publicação em Periódicos Internacionais

O Sistema Integrado de Bibliotecas, em conjunto com a Elsevier e apoio do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN), promove o II Seminário para Autores – Como aumentar suas chances de publicação em periódicos internacionais.

As palestras serão ministradas por Carl Schwarz (Publishing Director in Life Sciences) e Rose Olthof (Director Strategy and Journal Services), especialistas da Elsevier Amsterdam.

A sessão interativa irá abordar os vários aspectos do processo de publicação. Fornecerá dicas e procedimentos para que seu artigo seja aceito no periódico mais apropriado. Esta sessão está focada em especial para os jovens pesquisadores com pouca experiência em publicações em periódicos internacionais. Está prevista tradução simultânea

O evento acontece no dia 03 de maio de 2011, a partir das 10h, no Auditório Rômulo Ribeiro Pieroni do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN) - Av. Prof. Lineu Prestes, 2242 - Cidade Universitária – São Paulo.

As inscrições são gratuitas e devem ser feitas pelo endereço:

http://www.surveymonkey.com/s/USP_autores  

Workshops de Capacitação para Pesquisadores da USP em Publicação Científica

A Pró-Reitoria da Pesquisa da USP, em parceria com o Departamento Técnico e as Bibliotecas da Área de Biológicas do SIBiUSP, com apoio da FAPESP, promove sete Workshops de Capacitação para Pesquisadores da USP em Publicação Científica , no período de março a junho de 2011, que serão ministrados pela empresa Publicase Comunicação Científica.

Objetivos da Capacitação: apresentar aos participantes novas ferramentas, procedimentos e informações que tornem o processo de produção do artigo científico, assim como a submissão do mesmo, mais rápido e eficiente. Aumentar o fator de impacto dos artigos produzidos, por meio da melhoria da qualidade dos mesmos, em revistas internacionais indexadas. Isso pode ser alcançado a partir da forma como o artigo é apresentado, bem como das escolhas relativas à formatação e publicação do artigo.

Público-alvo: docentes em atividade na USP, pós-doutorandos registrados na USP, alunos de doutorado regularmente matriculados em um Programa de Pós-Graduação na USP.

Cada workshop terá duração de 16h, com carga horária distribuída em dois dias seguidos e capacidade para cinquenta participantes.

Clique no link do Workshop para saber mais sobre os locais, as datas, o programa e como se candidatar para participar:

Workshop

Nova Revista Científica - um ano de acesso gratuito

Lançada uma nova revista científica na área da Ciência da Computação: Journal of Internet Services and Applications. 

A publicação,  editada pela Springer, publicará artigos relacionados à ciência e à tecnologia da internet. O editor-chefe é Fábio Kon, professor do Departamento de Ciência da Computação da Universidade de São Paulo (USP).

Durante um ano os textos poderão ser acessados gratuitamente. No primeiro fascículo os artigos incluem temas relacionados tanto à prática quanto à teoria da área.

Fonte: http://www.agencia.fapesp.br/materia/12162/lancado-novo-periodico-de-ciencia-da-computacao.htm