A XXVIII Semana do Livro e da Biblioteca na USP foi comemorada juntamente com a Semana Internacional do Acesso Aberto. O tema foi definido como “Quatro décadas preservando e compartilhando o conhecimento da USP: o legado das Bibliotecas” e no dia 21 de outubro de 2025 foi realizado o evento sistêmico.
Assista:
https://www.youtube.com/watch?v=kCnAH16qxN0
Fonte: https://www.abcd.usp.br/informa/gravacao-e-slides-semana-do-livro-e-da-biblioteca-2025/
Turnitin é uma ferramenta de prevenção de plágio e verificação de originalidade que compara trabalhos acadêmicos com um vasto banco de dados, incluindo páginas da internet, publicações científicas e trabalhos acadêmicos de outros alunos, para identificar semelhanças de textos e citações.
A plataforma gera um “Relatório de Similaridade” que destaca os trechos do texto que correspondem a fontes existentes, ajudando educadores a promover a integridade acadêmica e os alunos a desenvolverem as suas próprias habilidades de escrita e pesquisa.
Desde 2016, a USP mantém a assinatura e fornece o acesso à plataforma Turnitin para docentes orientadores credenciados em programas de pós-graduação, bem como para alunos e demais membros da comunidade USP por meio de Estações de Autochecagem mantidas nas Bibliotecas da universidade.
Os serviços são oferecidos pela Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais ABCD/USP.
Confira os links para os materiais e gravações de webinars realizados na USP sobre a Plataforma Turnitin:
Como usar o Turnitin – Envio Rápido
Informações sobre a geração de relatórios de similaridade
Gravação do Webinar para Bibliotecas USP (20/05/2025)
Criando Aula e Trabalho – Gravação do Webinar para usuários Turnitin (09/09/2025)
Tutorial Turnitin para o Professor (ABCD/USP)
Fonte: https://www.abcd.usp.br/informa/turnitin-materiais-e-gravacoes-usp-2025/
Esta é uma reprodução da notícia publicada pela Capes em 23/05/2025.
A partir de 2025, os procedimentos da avaliação quadrienal da pós-graduação stricto sensu serão ampliados no que se refere à classificação da produção intelectual.
O foco passa a ser os artigos científicos publicados e não mais o Qualis periódicos, que classifica os periódicos onde os textos são divulgados.
A nova sistemática foi aprovada pelo Conselho Técnico Científico da Educação Superior (CTC-ES) da CAPES e valerá para o ciclo que vai deste ano até 2028.
Foram definidos três procedimentos para a classificação dos artigos (veja detalhes abaixo).
Cada uma das 50 áreas de avaliação da CAPES poderá adotar um dos itens, ou a combinação entre eles.
Um dos procedimentos da nova metodologia vai permitir, por exemplo, que três artigos científicos publicados em um mesmo periódico possam ter classificações diferentes, pois os indicadores bibliométricos dos artigos não são os mesmos. Com isso, um texto poderá receber classificação melhor do que o outro.
A ideia é que ao classificar o artigo seja possível ter uma melhor dimensão do conteúdo produzido e da sua repercussão. O objetivo com a ampliação é abrir espaço para acolher outras informações, métricas e metodologias que a avaliação contemporânea da produção científica nos cursos de mestrado e doutorado demanda.
Leia a notícia completa em:
https://www.abcd.usp.br/noticias/avaliacao-capes-da-producao-intelectual/
