Open Access Explained!

Novo vídeo esclarecendo o que é e quais os benefícios do Open Access, confiram!

Fonte: http://www.righttoresearch.org/blog/r2rc-partners-with-phd-comics-for-open-access-week.shtml

25% de toda a produção científica brasileira é da USP

A USP sozinha é responsável por aproximadamente 25% de toda a produção científica brasileira e por quase metade da produção do Estado de São Paulo.

Ouça a Palavra do Reitor de 25 de outubro de 2012.

http://www.usp.br/imprensa/?p=25730

Segundo o Reitor, Prof. João Grandino Rodas, a Base de Dados Web of Science registrou, de janeiro de 2002 a junho de 2012, 55.045 mil artigos produzidos pela USP em revistas de grande impacto, as quais receberam 428.759 mil citações. A USP investe cerca de R$ 2 bilhões por ano em pesquisa.

Em 22 de outubro de 2012, durante o Simpósio Internacional sobre Rankings Universitários e Impacto Acadêmico na Era do Acesso Aberto, evento realizado pelo Sis tema Integrado de Bibliotecas da USP (SIBiUSP), o Prof. João Grandino Rodas assinou a Resolução 6.444, que tornou a Biblioteca Digital da Produção Intelectual (BDPI) instrumento oficial incumbido de reunir a produção intelectual da USP. 

Trata-se de um marco histórico nacional e internacional que, além de representar inequívoco avanço em direção ao acesso aberto e à preservação digital da memória institucional, estabelece o reconhecimento pelo trabalho essencial realizado pelo Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade e suas equipes que, ao longo de décadas, trabalhou e trabalha pela preservação e acesso à memória intelectual (científica, acadêmica, artística e técnica) da Instituição. A atual Resolução revoga a Resolução nº 4221, de 17.11.1995, e todas as disposições em contrário.

GABINETE DO REITOR
Resolução nº 6.444, de 22-10-2012

Dispõe sobre diretrizes e procedimentos para promover e assegurar a coleta, tratamento e preservação da produção intelectual gerada nas Unidades USP e pelos Programas Conjuntos de Pós-Graduação, bem como sua disseminação e acessibilidade para a comunidade.

O Reitor da Universidade de São Paulo, tendo em vista o deliberado pelo Presidente da Comissão de Legislação e Recursos, “ad referendum” daquele Colegiado, e considerando a necessidade de:

– preservar a memória institucional;

– ampliar a visibilidade e acessibilidade da produção intelectual (científica, acadêmica, artística e técnica) da USP;

– potencializar o intercâmbio com outras instituições nacionais e internacionais;

– certificar o uso de indicadores confiáveis referentes à produção intelectual da USP;

– aperfeiçoar a gestão de investimentos em pesquisa, ensino e extensão nesta Instituição, baixa a seguinte

RESOLUÇÃO:

Artigo 1º – A Biblioteca Digital da Produção Intelectual (doravante denominada BDPI) passa a ser o instrumento oficial incumbido de reunir a produção intelectual da USP, de modo a:

I – aumentar a visibilidade, acessibilidade e difusão dos resultados da atividade acadêmica e de pesquisa da USP por meio da coleta, organização e preservaç ão em longo prazo;

II – facilitar a gestão e o acesso à informação sobre a produção intelectual da USP, por meio da oferta de indicadores confiáveis e validados;

III – integrar-se a um conjunto de iniciativas nacionais e internacionais, por meio de padrões e protocolos de integração qualificados e normalizados.

Do Conselho Supervisor do SIBi

Artigo 2º – Fica o Conselho Supervisor do Sistema Integrado de Bibliotecas – SIBi incumbido de estabelecer e validar normas para coleta, tratamento e preservação da produção intelectual gerada na Universidade (atendendo às especificidades da produção impressa e digital), bem como definir os tipos de documentos para depósito, além das teses e dissertações defendidas nas Unidades USP (...)

Fonte: e-mail recebido: From: DT/SIBi/USP - Capacitação

Sent: Saturday, October 27, 2012 2:48 PM

PRODUÇÃO INTELECTUAL DA USP

A Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI) é um sistema de gestão e disseminação da produção científica, acadêmica, técnica e artística, estruturada de forma a tornar público e acessível o conhecimento gerado pelas pesquisas desenvolvidas internamente. Tal repositório institucional contribui, assim, para o aumento da visibilidade e impacto da produção USP, a geração de importantes indicadores, além de garantir a preservação de sua memória intelectual.

No lançamento oficial, em 22 de outubro de 2012, continha mais de 20 mil documentos produzidos por docentes, alunos, servidores e pós-doutorandos da USP, publicados, exclusivamente, em revistas científicas indexadas pelo SciELO, pela Web of Science, no período de 2008-2011.

Para saber mais sobre esse repositório e como incluir sua produção, dirija-se a uma das Bibliotecas da USP ou mande e-mail para suporte_bdpi@sibi.usp.br

Guia para conduta científica

Para encorajar pesquisadores ao redor do mundo a aderir ao comportamento ético e aos valores científicos universais, um novo relatório sobre ciência responsável foi lançado pelo IAC (InterAcademy Council) e o IAP (The Global Network of Science Academies). O relatório é o primeiro produto do projeto do IAC e do IAP sobre integridade científica, iniciado pela tendência atual de remodelação das instituições de pesquisa, que vêm mudando com a natureza cada vez mais interdisciplinar da ciência, seu papel intensificado em debates políticos e a alta ocorrência de casos de comportamento irresponsável de pesquisa em muitos países.

Acesse o relatório:  

Responsible Conduct in the Global Research Enterprise: A Policy Report

Fontes: 

http://www.scidev.net/es/science-and-innovation-policy/research-ethics/news/academias-lanzan-gu-a-universal-para-frenar-mala-conducta.html

http://www.interacademies.net/

Apresentações Disponíveis: Simpósio Internacional sobre Rankings Universitários

Aconteceu ontem no campus de São Paulo o Simpósio Internacional sobre Rankings Universitários e Impacto Acadêmico na Era do Acesso Aberto e o Evento comemorativo da XV Semana do Livro e da Biblioteca na USP e Semana Internacional do Acesso Aberto.

Sobre o Simpósio:

Nos últimos anos, rankings universitários internacionais adquiriram grande importância, influenciando a percepção da qualidade e produtividade das universidades. Por outro lado, o movimento de acesso aberto vem ganhando força ao proporcionar maior visibilidade à produção intelectual das universidades.Frente a essas percepções, é mister discutir o papel dos sistemas de ranqueamento universitário na era de acesso aberto e as mudanças projetadas sobre as atividades científicas e acadêmicas desenvolvidas nas universidades.

Objetivos:

• Discutir os desafios projetados pelos sistemas de ranqueamento universitários internacionais sobre as universidades latino-americanas e, particularmente, as universidades brasileiras.
• Explorar o movimento de acesso aberto e o impacto gerado pelo aumento na visibilidade e acesso à produção intelectual (científica, tecnológica e artística) das universidades, a partir de uma visão multidimensional.

As apresentações estão disponíveis no site: 

http://www.bibliotecas.usp.br/simposio_rankings/

A ciência é para todos, incluindo crianças.

Vídeo muito interessante no TED desta semana: Beau Lotto, neurocientista, fala sobre não haver diferenças entre fazer ciência e brincar - fato que possibilita que até mesmo as crianças façam ciência. Na sua apresentação ele é acompanhado por uma de suas alunas, uma garota de 12 anos que  junto com 25 colegas de classe publicou o primeiro artigo peer-reviewed escrito por crianças em idade escolar.

Fonte: http://www.ted.com/talks/beau_lotto_amy_o_toole_science_is_for_everyone_kids_included.html

Simpósio Internacional sobre Rankings Universitários e Impacto Acadêmico na Era do Acesso Aberto

Evento comemorativo da XV Semana do Livro e da Biblioteca na USP e

Semana Internacional do Acesso Aberto

22 de Outubro de 2012

Nos últimos anos, rankings universitários internacionais adquiriram grande importância, influenciando a percepção da qualidade e produtividade das universidades. Por outro lado, o movimento de acesso aberto vem ganhando força ao proporcionar maior visibilidade à produção intelectual das universidades.Frente a essas percepções, é mister discutir o papel dos sistemas de ranqueamento universitário na era de acesso aberto e as mudanças projetadas sobre as atividades científicas e acadêmicas desenvolvidas nas universidades.

Objetivos:

• Discutir os desafios projetados pelos sistemas de ranqueamento universitários internacionais sobre as universidades latino-americanas e, particularmente, as universidades brasileiras.
• Explorar o movimento de acesso aberto e o impacto gerado pelo aumento na visibilidade e acesso à produção intelectual (científica, tecnológica e artística) das universidades, a partir de uma visão multidimensional.

DATA: 22 de outubro de 2012

LOCAL:  Auditório da Faculdade de Administração, Economia e Contabilidade - Universidade de São Paulo - Auditório FEA 5. Av. Prof. Luciano Gualberto, 908 - Cidade Universitária - São Paulo/SP

PÚBLICO ALVO: pesquisadores, reitores, docentes, administradores universitários, profissionais e estudantes em geral interessados nas questões referentes a indicadores científicos e institucionais, qualidade acadêmica, ranqueamento universitário, movimento do acesso aberto à informação e à produção científica

Para maiores informações: http://citrus.uspnet.usp.br/sibi/simposio_rankings/index.html

Biblioteca e espaço de leitura e leitores

Apresentação da Profa. Suely de Brito Clemente Soares  no I Congresso de Arquivo, Biblioteca e Museu, realizado nos dias 4 e 5 de outubro de 2012, no Anfiteatro Lucien Lison na FFCLRP-USP:

Biblioteca e espaços de leitura e leitores from Suely de Brito Clemente Soares

Aproveite e consulte as outras apresentações da Profa. Suely, são muito interessantes!

Bruce Alberts e a divulgação científica

Bruce Alberts (autor do famoso The molecular biology of the cell) foi entrevistado no mês passado pela revista Pesquisa FAPESP. Para quem não leu, vale a pena ler, para quem já leu, não será demais relê-la, pois é bem interessante.

Alguns trechos:

Para mim, usar o fator de impacto das revistas como um critério de medida é ridículo. Ele mede o impacto da revista. Precisamos de algo que dê uma ideia do impacto dos papers. É sempre possível publicar um artigo que nunca será citado por alguém numa revista com alto fator de impacto. 

Gostaria que as pessoas olhassem mais para o número de downloads de um artigo. Ele dá uma noção muito mais rápida do interesse provocado por um trabalho.

Temos de fazer um trabalho melhor e aprimorar a educação científica. A ideia não é minha, mas eu apoio a proposta de que todo aluno de doutorado tenha de escrever um resumo de duas páginas de sua tese que sua avó possa entender antes de ser aprovado. Essa ideia é sensacional. Os cientistas precisam sair do seu mundo. 

Leia na íntegra em: Bruce Alberts: ensinar ciência é preciso

Akadémiai Online Journals - Trial

A editora Akadémiai Kiadó está oferecendo um trial gratuito para suas publicações até 05 de novembro.

Acesso pelo site: http://akademiai.com/home/main.mpx

Os títulos Acta Alimentaria, Acta Chromatograpica, Journal of Flow Chemistry, Journal of Planar Chromatography tem acesso total, os demais, acesso parcial.

Bom trial!

VAST - Academic Video Online - trial

A Dot.Lib em conjunto com a editora Alexander Street Press oferece a oportunidade de conhecer e avaliar gratuitamente, até o dia 02/11/2012, uma de suas recentes novidades: a base de vídeos VAST - Academic Video Online.

VAST conta com milhares de vídeos completos (não são clipes) que abrangem as mais diversas disciplinas para os níveis de graduação e pós-graduação – de arquitetura, artes e literatura a filosofia, psicologia e saúde. A lista de produtores e distribuidores que contribuem com conteúdo a VAST inclui BBC, CBS, PBS, Kino International, Psychotherapy.net, Documentary Educational Resources e muitos outros 

Para acessar a base VAST cadastre-se gratuitamente  no site:   

http://www2.marketingdotlib.com.br/hotsite/ASP/academic-video-online.

 

Contra o plágio, softwares

O site WWWhat´s New que traz  notícias sobre aplicações web compilou uma lista de  softwares para detecção de plágios, ideais para uso acadêmico e profissional:

1. Turnitin: Com milhões de documentos já testados, ferramentas especiais para professores e alunos e vários clientes em instituições acadêmicas do mundo todo. Pode se integrar com outras plataformas.

2. iThenticate: Desenvolvido pelo famoso Plagiarism.org tem várias universidades e diários entre seus clientes, incluindo a Universidade de Oxford.

3. Viper: Semelhante a Turnitin e gratuita, incluindo um programa para Windows. Com ela podemos encontrar cópias de textos na Internet e comparar conteúdo no nosso computador.

4. PlagiarismChecker.com: Podemos inserir textos e ver os resultados de cópias diretamente na Internet, usando Google como motor de busca.

5. Plagiarism Detect: Semelhante a PlagiarismChecker, com opção para inserir documentos de texto.

6. Plag Tracker: Com mais de 20 milhões de documentos inseridos para basear as comparações. Tem opção gratuita.

7. CheckForPlagiarism.net: Dizem que são mais baratos e eficazes que a concorrência, gerando documentos em pdf com os resultados das comparações.

8. EVE2: Essay Verification Engine: Existe desde o ano 2000 e tem versão para Windows com um serviço ilimitado de busca de plágios em 150 milhões de documentos.

Fontes: 
artigo original: Como detectar plágio em textos e documentos
imagem: http://wetheysaythis.blogspot.com.br/2010/12/copias.html