Health Quiz

O The Weekly Health Quiz do NY Times traz perguntas interessantes esta semana, que inclui desde o uso de sapatos de salto alto à fecundação in vitro.

Vamos responder?

Fonte da figura: 
http://clipartzebraz.com/files/3/11982_quiz.html

Visita na BCRP

Visita dos alunos da Ong Obreiros do Bem no dia 17/05/2015:

Dossiê Abrasco – um alerta sobre os impactos dos agrotóxicos na saúde

O dossiê, lançado pela Associação Brasileira de Pós-Graduação e Saúde Coletiva (Abrasco), com mais de 600 páginas, é uma coedição da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), e da editora Expressão Popular.

Website:

Dossiê Abrasco – um alerta sobre os impactos dos agrotóxicos na saúde

Obra completa: 

Dossiê Abrasco

Fonte:http://www.ensp.fiocruz.br/portal-ensp/informe/site/materia/detalhe/37907

Livro Vermelho das Crianças

O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) lançou, em cooperação com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), o Livro Vermelho das Crianças, com o objetivo de familiarizar crianças com temas como a proteção da fauna brasileira ameaçada de extinção e popularizar a ciência como ferramenta de conservação da natureza.

Além dos desenhos de 76 crianças de diversas regiões do Brasil, (...) traz, ainda, citações de obras de autores como Guimarães Rosa, Helmut Sick, João Simões Lopes Neto, Orlando e Cláudio Villas Bôas e Patativa do Assaré, além de desenhos atribuídos a um dos filhos de Charles Darwin, provavelmente Francis Darwin, no verso de uma das folhas do manuscrito original de A origem das espécies (1859).

O Livro Vermelho das Crianças pode ser acessado gratuitamente no site livroaberto.ibict.br/handle/1/1056.

Fonte: http://agencia.fapesp.br/ibict_lanca_livro_vermelho_das_criancas/21314/

Ribeirão Preto pelo olhar de Tony Miyasaka

Exposição fotográfica

A exposição inclui fotografias que mostram a transformação e o desenvolvimento de Ribeirão Preto, onde a biografia do fotógrafo se entrelaça com a história da cidade.

Foto: arquivo JB

“Tony Miyasaka produziu ao longo de sua vida um extenso registro de pessoas, construções e o processo de urbanização da cidade (...), deixando um legado de mais de 3.000 negativos sobre a Ribeirão Preto dos anos 50 e 60.”

Local: Biblioteca Central – piso superior

Fonte da fotografia: http://bit.ly/1HmzEiD

Entrevista com John Nash

Entrevista realizada em 2014 quando da sua visita ao Brasil para ministrar palestra no International Workshop on Game Theory and Economic Applications of the Game Theory Society (IWGTS), realizado na Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP) no âmbito da Escola São Paulo de Ciência Avançada (ESPCA).

Fonte: http://agencia.fapesp.br/videos/#RWw1Jb5Ez7U

Artigos gratuitos de Economia

A Wiley está disponibilizando alguns artigos gratuitos de Economia com scores altmétricos:

Boa Leitura!

Saber Saúde: Febre Chikungunya

O programa Saber Saúde da TVUSP traz entrevista com o Prof. Amaury Lelis Dal Fabbro do Depto. de Medicina Social da FMRP-USP sobre a Febre Chikungunya.

Informe-se!

A introdução do artigo: mais importante do que você pensa!

Editores e revisores de periódicos buscam  por novidade,  relevância e artigos significativos para seu público quando leem os papers submetidos a eles. O abstract pode sinalizar essas características, mas não provê espaço para que estas possam ser comprovadas. A introdução é o lugar para isso. É apresentado aqui, um resumo para ajudar os pesquisadores a melhorarem a introdução de seus artigos (com base em estudos de Linguística Aplicada).

Os 6 estágios no desenvolvimento do seu argumento na introdução

Sim, você está escrevendo um argumento. Seu objetivo é convencer seu leitor que o estudo que você conduziu é novo, traz uma questão relevante para a área e por isso é importante. A Linguística Aplicada  identificou 6 estágios no processo de argumentação cujo uso ajudará os autores a alcançarem seus objetivos com sucesso. É importante notar que a ordem de uso nem sempre acontece conforme a lista abaixo:

1-Apresentar o contexto (background) da sua pesquisa, explicando sua importância para a área e para os leitores do periódico.

2-Apresentar o embasamento teórico existente oriundo dos trabalhos de outros pesquisadores sobre o problema que você levantou.

3- Indicar a necessidade de mais investigação a fim de preencher/esclarecer  gaps deixados pelos trabalhos anteriores; ou criar um nicho de pesquisa no qual seu trabalho venha de encontro.

4- Aqui trazemos três alternativas, dependendo do seu campo de pesquisa e das convenções do periódico:

a)   Declarar os propósitos /objetivos do estudo.

b)   Delinear a atividade principal do artigo, por ex.: “Aqui nós analisamos... e investigamos...”

c)   Resumir os resultados do trabalho (recurso usado somente em algumas áreas de pesquisa e adotado por alguns periódicos).

5- Opcionalmente selecione pontos positivos ou benefícios que a pesquisa traz.

6- Algumas áreas de pesquisa incluem um mapa de como o resto do artigo está organizado.

Outro ponto a considerar, caso você ache necessário, é a leitura de artigos recentes publicados no periódico em que você deseja submeter seu paper. Essa é uma estratégia importante quando se está preparando um manuscrito para submissão: analisar artigos bem citados do “periódico alvo”.

Use o processo de escrita para deixar sua argumentação clara.

A experiência no uso dos estágios acima citados indica que começando a escrever a introdução pelo estágio 4 você poupará tempo na empreitada de conseguir uma argumentação realmente efetiva - pois iniciá-la a partir desse ponto o ajudará a mapear quais serão as evidências que você precisará para os outros estágios.

O estágio 4 deve ser escrito a partir de análises e interpretações dos seus resultados no contexto da pesquisa. Certifique-se que as sentenças escritas nesse estágio estejam compreensíveis e incluam todos os parâmetros que tornam seu trabalho novo e significante. Uma vez que você e seu (s) coautor (res) estejam satisfeitos com o que foi escrito, escreva um estágio 3 claro e coerente – não deixando que seus leitores adivinhem ou façam suposições sobre os gaps que você está objetivando preencher ou sobre o problema que você está identificando.

Por meio dos estágios 3 e 4 você poderá levantar os termos chave que precisarão ser introduzidos nos estágios iniciais da introdução, sempre obedecendo um fluxo lógico, e escrevendo do modo mais claro possível – a fim de atrair os leitores do periódico já no início do seu artigo.

Trad. livre nossa de: Article introductions: more important than you thought!, de Margaret Cargill and Patrick O’Connor