Nos tempos atuais, viver sem acesso e sem conhecimento relativo à internet e às diversas mídias e recursos digitais que a acompanham é, muitas vezes, impossível. Conhecer, entender e usar o universo digital é cada vez mais imprescindível - constituindo-se a sua falta em um fator que prejudica vários aspectos da vida, marginalizando-a. Assim, pensando nessa questão, uma parceria entre a Universidade Virtual do Estado de São Paulo, a Universidade de São Paulo, a Universidade Estadual de Campinas, a UNIVESPTV e a TV Cultura produziu uma série de vídeos sobre letramento digital abarcando: os computadores e seus
componentes; a internet, suas ferramentas, seus recursos informacionais, sua
organização e possibilidades de uso; ferramentas de produção da informação de
uso individual e colaborativas; ferramentas de compartilhamento de informação;
tecnologias digitais empregadas em diversas ações da vida em sociedade,
especialmente aquelas necessárias para as ações no contexto acadêmico.
Os vídeos estão sendo empregados em disciplinas de graduação, mas também estão acessíveis ao grande público por meio do Youtube e via programação da TV Cultura. Alguns dos vídeos produzidos são descritos a seguir na ordem em que se recomenda assistí-los:
Compreendendo o uso do computador em
rede
Sinopse: Apresenta o computador, sua história e seus tipos (grande
porte, dedicados, pessoais). Aborda o computador pessoal nas suas diversas
formas: o computador de mesa (desktop), o computador portátil (notebook),
tablets e smartphones. Introduz o conceito de letramento digital e a necessidade
de dominar a linguagem no meio digital no cotidiano.
Sinopse: Apresenta o conceito de software, os tipos de software,
semelhanças e diferenças entre sistemas operacionais, o processo de
ligar/desligar o computador sem danificá-lo, contas em computadores
compartilhados (nome de usuário e senha), e execução de aplicativos.
Sinopse: Apresenta a organização de conteúdos no computador, bem como os
conceitos de pastas, arquivos e nomes de arquivos. Discute a caracterização de
conteúdos como arquivos digitais, com diferentes formatos e manipulados por
diferentes aplicativos. Traz um panorama dos principais tipos de conteúdos e
aplicativos correspondentes.
Sinopse: Apresenta a evolução das primeiras redes de computadores até o
advento da Internet e a World Wide Web (Web). Explica a conexão de dispositivos
à Internet com fio e sem fio. Apresenta serviços computacionais nas nuvens e o
armazenamento remoto.
Sinopse: Apresenta os princípios de funcionamento do correio eletrônico,
incluindo os protocolos utilizados, o papel dos provedores de serviço,
aplicativos de correio eletrônico e a estrutura de mensagens, bem como seus
usos do correio eletrônico para colaboração.
Sinopse: Apresenta motivações para a comunicação em tempo real na Web,
tipos de comunicação em tempo real na Web, equipamentos e softwares necessários
para a comunicação em tempo real na Web e como realizar o planejamento para a
comunicação em tempo real na Web, visando objetivos acadêmicos ou
profissionais.
Compreendendo os recursos
informacionais disponíveis na Web
Sinopse: Apresenta o histórico da Web e a forma de organização de seus
conteúdos, incluindo hipertextos, protocolos e arquitetura da Web. Discute
algumas das barreiras e facilidades associadas ao uso dos recursos na Web.
Sinopse: Apresenta os domínios gov, org, com e edu, bem como critérios
para avaliar a informação, dentre os quais: se o recurso informacional
apresenta autor responsável; se o autor é qualificado, ou seja, possui
conhecimentos científicos e autoridade para falar sobre o assunto; se o recurso
informacional apresenta de forma clara o endereço, o telefone e/ou o e-mail,
caso o leitor deseje entrar em contato com o autor; se o recurso informacional
apresenta a data e o local em que a informação foi produzida ou atualizada pela
última vez; se o recurso informacional apresenta começo, meio e fim, entre
outros.
Sinopse: Apresenta o processo de busca por informação na Web, engenhos
de busca da Web e ferramentas avançadas de busca. São discutidos ainda: a
delimitação do assunto de pesquisa; o conhecimento da terminologia; a
elaboração da estratégia de busca; a escolha do buscador a ser empregado; a
aplicação da estratégia de busca; o uso de operadores booleanos; e o registro
da estratégia de busca.
Sinopse: Discute o conceito de portal na Web, formas de organização dos
recursos informacionais nos portais, a necessidade de recursos humanos
capacitados para a produção de portais, exemplos de portais para usos
educacionais e acadêmicos, portais com acesso livre e gratuito, e portais que
cobram para o acesso à informação integral. Nos exemplos, apresenta: portais
com foco no ensino e aprendizagem da química, da língua inglesa, da língua
francesa e da língua esponhola; portal com foco em dados estatísticos; portais
para acesso de teses de doutorado, dissertações de mestrado, trabalhos de
conclusão de curso; e, portais que disponibilizam periódicos científicos.
Sinopse: Discute as representações de objetos do mundo real no mundo
virtual; diferencia objetos reais de objetos virtuais; e, apresenta diferentes
modalidades de representações virtuais. Apresenta o uso de representações
virtuais na vida cotidiana e a problemática de preservação das representações
virtuais produzidas na atualidade para as gerações futuras.
Sinopse: Apresenta o conceito de multimídia e discute o uso de imagens,
vídeos e arquivos sonoros. Apresenta o processo de busca por imagens, vídeos, e
arquivos sonoros na Web.
Sinopse: Apresenta recursos informacionais disponíveis na Web que podem
ser necessários para fins tecnológicos e de inovação.
Compreendendo os diferentes softwares e
seus usos na produção da informação
Sinopse: Apresenta o fluxo de produção da informação e o uso do software
para produção e edição de texto neste fluxo. Enfatiza as funcionalidades do
editor de texto que são úteis na vida acadêmica, tais como: a verificação da
ortografia, verificação da gramática, inclusão de comentários de revisão,
alterações controladas, paginação automática e criação automática do sumário.
Sinopse: Apresenta dois softwares para a produção e edição coletiva de
textos. Discute aspectos da divulgação, qualidade e segurança da informação
relacionada aos softwares que objetivam a produção e edição colaborativa de
textos.
Sinopse: Apresenta processos para a formatação de margens, uso de fontes
de caracteres, formatação de parágrafos, uso de estilos, criação automática de
sumário, paginação automática e uso de modelos previamente definidos.
Sinopse: Apresenta fatores que levam ao mal uso de softwares para a
produção e edição de textos; exemplos de plágio; softwares detectores de
plágio; questões relacionadas à reputação do autor e normas para a publicação e
citação.
Sinopse: Apresenta estruturas de textos técnico-científicos e como criar
estruturas de textos técnico-científicos por meio do software para a produção e
a edição de texto.
Sinopse: Apresenta os elementos típicos de um texto técnico-científico,
como relatórios, monografias e artigos. Introduz os recursos presentes em
editores de documentos para a elaboração de um texto técnico-científico, bem
como os recursos de gerenciadores de referências bibliográficas. Apresenta
também o software LaTeX, para a construção de documentos técnico-científicos
complexos.
Sinopse: Apresenta as funcionalidades básicas de softwares para a
elaboração de apresentações.
Sinopse: Apresenta a elaboração de apresentações apoiadas por software e
sua relação com o metadiscurso visual, abarcando os conceitos de primeira
impressão, peso, blocos visuais, esqueleto externo, consistência, custo,
atração, estilo e interpretação de ajudas visuais.
Sinopse: Apresenta recursos informacionais e tecnológicos necessários
para o planejamento da apresentação pública, os recursos necessários a serem
empregados na apresentação pública, e os recursos que podem ser utilizados após
a apresentação pública.
Sinopse: Apresenta o conceito e a estrutura básica de planilhas por meio
de um exemplo usando o Microsoft Office Excel.
Sinopse: Apresenta funções e fórmulas em planilhas, recursos de
formatação condicional e a importação de dados de fontes abertas para uma
planilha.
Sinopse: Apresenta uma visão geral dos tipos de gráficos que podem ser
produzidos em planilhas e dos mecanismos utilizados para analisar tendências e
calcular projeções de valores a partir dos dados existentes.
Sinopse: Apresenta os riscos associados aos usos de planilhas para a
realização de cálculos com grandes volumes de dados e a apresentação de
alternativas mais robustas: os aplicativos de computação numérica. São
apresentados os três passos básicos para a utilização desse tipo de aplicativo e
exemplos de constantes, funções e módulos complementares.
Sinopse: Apresenta uma visão geral dos aplicativos que resolvem equações
e realizam cálculos por meio de manipulação simbólica, com uma introdução ao
aplicativo livre Maxima.
Compreendendo o processo de disseminação
de informação na Web
Sinopse: Caracteriza a Web social, com foco nas diferenças em relação à
Web "tradicional". Apresenta aplicativos da Web social e as Wikis
enquanto plataformas para a construção colaborativa de conhecimento.
Sinopse: Apresenta diferentes abordagens para a criação de uma Wiki.
Discute como criar uma Wiki nas plataformas Wikispaces e PBWorks, bem como a
construção coletiva da Wikipédia.
Sinopse: Apresenta o conceito de blog, a estrutura de blogs e os usos de
blogs.
Sinopse: Apresenta o processo de criação e manutenção de blogs,
empregando-se a Plataforma Blogger.
Sinopse: Apresenta as redes sociais mais usadas na atualidade e
recomendações sobre seus usos. Discute o direito à privacidade.
Sinopse: Apresenta os riscos existentes nas redes sociais na Web
relacionados ao próprio comportamento; riscos relacionados ao comportamento de
terceiros; riscos relacionados à tecnologia e riscos contratuais entre usuários
e as plataformas de redes sociais.
Sinopse: Aborda plataformas para o compartilhamento de vídeos bem como
aplicativos que permitem a edição de vídeos para a publicação na Web.
Sinopse: Apresenta conceitos relacionados ao letramento digital e
explica como desenvolvê-lo continuamente considerando tecnologias associadas às
diferentes áreas do conhecimento e futuras tecnologias.
Fonte: e-mail recebido da
Prof. Dr. Maria Cristiane Barbosa Galvao
Ribeirao Preto Medical School
University of Sao Paulo
Ribeirao Preto, SP, Brazil
