A Importância de Compartilhar Conhecimento

O vídeo abaixo, produzido pelo departamento de Educação dos USA mostra as vantagens do uso de recursos educativos abertos e livres:

Fonte: http://www.campusvirtualsp.org/?q=es/la-importancia-de-compartir-contenidos-educativos

Free Scholarly Content sobre Esportes

Em comemoração aos jogos olímpicos 2012, a editora Wiley selecionou conteúdos sobre esportes e Medicina Esportiva existentes na sua coleção open access de periódicos e livros:

Confiram!

Saúde Pública: compartilhamento e colaboração em rede

O Campus Virtual de Sáude Pública (CVSP) é um espaço para desenvolver cooperação interdisciplinar no campo de formação em Saúde Pública. Um espaço comunicacional e de aprendizagem, resultado de uma parceria entre a OPAS e os países da região das Américas. 

O CVSP oferece um espaço de cooperação e de aprendizagem em rede para acesso a cursos, utilização e avaliação dos diversos recursos online e estratégias para desenvolver e promover serviços que beneficiem a todos os seus participantes.

Em termos estratégicos, as ações do CVSP são orientadas, entre outros, pelos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio das Nações Unidas, a Agenda de Saúde do Américas 2008 - 2017 e as metas regionais de Recursos Humanos para a Saúde 2008-2015.

Conheça mais acessando: Campus Virtual de Saúde Pública - Brasil

E assista ao vídeo: 

Fonte: o próprio site

Entendendo a Linguagem Médica

Entender a linguagem médica, na grande maioria das vezes, é bastante complicado para os pacientes e as pessoas em geral. Pensando nisso, a US National Library of Medicine montou um tutorial chamado Understanding Medical Words, em 77 partes.

Ilustrado e prático, contém quiz para testar o conhecimento aprendido. Em inglês.  

Understanding Medical Words

Divirtam-se!

Isaac Asimov prevendo o impacto da Internet na Educação

Isaac Asimov, em trecho interessantíssimo de entrevista concedida em 1988, prevê o impacto da internet na Educação:

Vale a pena assistir, com legendas em português.

Fonte:  http://www.youtube.com/watch?v=CI5NKP1y6Ng

Wiley Open Access

A editora Wiley possui várias publicações periódicas de acesso aberto peer reviewed em várias áreas do conhecimento, confira os títulos: 

Brain and Behavior, Cancer Medicine, Chemistry Open, Ecology and Evolution, Embo Molecular Medicine,  Evolutionary Applications, Food and Energy Security, Food Science and Nutrition, Geoscience Data Journal e Microbiology Open.

O acesso aberto segue o modelo via dourada: acesso livre para leitores, cabendo ao autor, pagar uma taxa para a publicação, porém, mantendo seus direitos de propriedade do artigo.

Para detalhes, visite o site: 

http://www.wileyopenaccess.com/view/journals.html

Working Together: evolving value for academic libraries

Estamos experienciando uma época em que o mundo material cada vez mais é permeado pelo mundo digital, a informação digital vêm substituindo  a informação em suportes analógicos e onde muito se têm discutido o futuro das bibliotecas. Assim, acreditamos que  o relatório da pesquisa abaixo apresentado é muito interessante para uma primeira clarificação do caminho a ser seguido pelas bibliotecas acadêmicas.

O projeto de pesquisa teve duração de 6 meses (janeiro a maio de 2012)  e foi financiado pelo editor científico Sage, tendo como principal objetivo investigar o valor das bibliotecas acadêmicas para os pesquisadores. A pesquisa foi baseada em oito estudos de caso em três amplas regiões geográficas. A intenção foi investigar exemplos de boas práticas. A equipe de pesquisa também buscou sugestões entre a comunidade profissional. As instituições selecionadas para o estudo  mantém pesquisa e ensino acadêmicos intensivos. São elas:

Scandinavia: Karolinska Institutet, Sweden; Oslo and Akerhus University College, Norway

USA: Purdue University; Towson University, Maryland; University of Utah; Wake Forest University

UK: University of Nottingham; University of Sussex

Os objetivos e questões principais do trabalho:

Providenciar para a comunidade que compõe a biblioteca acadêmica um melhor entendimento das conexões entre bibliotecas acadêmicas e departamentos acadêmicos,  e identificar práticas para melhorar a relações de trabalho entre ambos. Identificar como as bibliotecas podem melhorar o marketing dos seus serviços, influenciando  assim, as percepções dos pesquisadores sobre estes.

 Recomendações derivadas dos resultados da pesquisa:

Para Bibliotecários:

• Promover a relevância das habilidades biblioteconômicas para o ambiente de informação digital

• Alcançar usuários pelo melhoramento da comunicação e construindo relações pessoais.

• Ir além da zona de conforto, como por exemplo, desenvolvendo habilidades no ensino e marketing.

  

Para Administradores de Bibliotecas:

• Dar suporte ao desenvolvimento da equipe providenciando treinamento apropriado e oportunidades.

• Coletar evidências do valor dos seus serviços – qualitativamente e quantitativamente – e usá-los sistematicamente entre as partes interessadas.

• Documentar os processos e estratégias efetivas para a construção de parcerias com os pesquisadores para que esses possam  ser facilmente replicados.

Para Instituições:

• Reconhecer e identificar a contribuição da biblioteca  como um todo, não somente pelos serviços prestados pelos bibliotecários cujo setor seja mais ligado aos pesquisadores, mas reconhecer também a biblioteca como organização administrativa.

• Dar suporte para que o status dos bibliotecários e profissionais da informação sejam equivalentes aos dos pesquisadores.

Leia o relatório da íntegra: Working Together: evolving value for academic libraries

Fonte: newsletter Sage: Wednesday, June 20, 2012 11:39 AM

Subject: Are you demonstrating library value to your teaching and research staff?

Workshops de Capacitação de Pesquisadores da USP em Publicação Científica - 2012

A Pró-Reitoria de Pesquisa, em parceria com o SIBi (Sistema Integrado de Bibliotecas da USP), e apoio da FAPESP, oferece mais uma série de Workshops de Capacitação de Pesquisadores da USP em Publicação Científica ainda no 1o. semestre de 2012.

Público-alvo: docentes, pós-doutorandos e doutorandos com vínculo ativo com a USP.

Objetivos: apresentar aos participantes novas ferramentas, procedimentos e informações que tornem o processo de produção do artigo científico, assim como a sua submissão, mais eficiente e eficaz. Também prevê a introdução de técnicas e conceitos de Escrita Científica com ênfase em Língua Inglesa. O principal objetivo é contribuir para que o público alvo compreenda as características e convenções do gênero acadêmico, e desenvolva as habilidades necessárias para expressar suas idéias e argumentos de forma eficaz.

Contra-partida: o participante se compromete a submeter seu artigo científico a um periódico internacional indexado no Web of Science no prazo de quatro meses.

Calendário dos Workshops:

EXATAS

21 e 22 de junho de 2012 - Escola Politécnica - São Paulo - SP
28 e 29 de junho de 2012 - Escola de Engenharia de São Carlos - São Carlos - SP

BIOLÓGICAS

27 de junho de 2012 - Faculdade de Medicina - São Paulo - SP
02 e 03 de julho de 2012 - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - Ribeirão Preto - SP

HUMANAS

02 e 03 de julho de 2012 - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - São Paulo - SP

Os Bibliotecários da USP estão convidados a atuarem como observadores nos Workshops, visando posteriormente acompanhar e prestar assistência aos pesquisadores da USP em seus processos de pesquisa, organização da informação, estruturação dos artigos, seleção de títulos e processo de submissão.

Para obter maiores detalhes sobre os Workshops, bem como procedimentos para realizar a pré-inscrição, visite a página: www.workshop.sibi.usp.br

Fonte: http://www.sibi.usp.br/crescer/index.php?id_noticia=551

UNESP lança ambiente de aprendizagem online gratuito

A Unesp Aberta é um ambiente de aprendizagem on-line e gratuito que oferece a oportunidade de formação e aperfeiçoamento em diversas áreas do conhecimento para pessoas com acesso a Internet no Brasil e no mundo. É uma iniciativa da Reitoria da Unesp (no âmbito das Pró-Reitorias de Graduação, Pós-Graduação e Extensão), juntamente com o Núcleo de Educação a Distância (NEaD/Unesp), que passa a disponibilizar gratuitamente os recursos pedagógicos digitais desenvolvidos para os cursos da Universidade. São cursos livres, sem certificação e assessoria pedagógica (tutoria).

A iniciativa oferece gratuitamente materiais didáticos digitais dos cursos de graduação, pós-graduação e extensão da Unesp elaborados em parceria com o Núcleo de Educação a Distância (NEaD) da universidade.

Entre os materiais disponíveis na Unesp Aberta estão mais de 17 mil itens educacionais, como mapas, imagens, softwares e animações, 300 videoaulas, 300 textos e 138 livros digitais do selo Cultura Acadêmica, além do acervo da Biblioteca Digital – que reúne material pertencente ao sistema de bibliotecas da Unesp e de seus centros de documentação.

O acervo contempla ainda o material dos cursos da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) e da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e de cursos presenciais da Unesp que também utilizam as tecnologias digitais.

Acesso:  www.unesp.br/unespaberta 

Fontes: http://agencia.fapesp.br/15739
 http://barnard.ead.unesp.br/